日曆
| |||||||||
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |||
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | |||
| 28 | 29 | 30 | 31 | ||||||
存檔
搜索標題
最新留言
最新評論
統計信息
- 訪問量: 10351
- 日誌數: 77
- 建立時間: 2007-07-20
- 更新時間: 2008-03-07
RSS訂閱
我的最新日誌
-
如何安胎解厄 及 為初生兒消災祈福的方法
2008-3-07
XX抱抱, 當父母真不容易.
我在一法會上, 讀地藏經, 經文里有有寫1)如何安胎解厄，2)為初生兒消災祈福的方法, 引來供大家參考.地藏菩薩本願經講記
http://bookgb.bfnn2.org/books/0770.htm <-----大家可自己去看原文
(原文)
（閻羅王眾讚歎品第八）
爾時惡毒鬼王合掌恭敬白佛言：世尊，我等諸鬼王，其數無量，在閻浮提，或利益人，或損害人，各各不同。然是業報，使我眷屬遊行世界，多惡少善。
過人家庭，或城邑聚落，莊園房舍。或有男子女人，修毛髮善事，乃至懸一旛一蓋，少香少華，供養佛像及菩薩像。或轉讀尊經，燒香供養一句一偈。
我等鬼王敬禮是人，如過去現在未來諸佛。敕諸小鬼，各有大力，及上地分，便令衛護，不令惡事橫事、惡病橫病，乃至不如意事，近於此舍等處，何況入門。
佛贊鬼王：善哉，善哉！汝等及與閻羅，能如是擁護善男女等，吾亦告梵王帝釋，令衛護汝。說是語時，會中有一鬼王，名曰主命。
白佛言：世尊，我本業緣，主閻浮人命，生時死時，我皆主之。在我本願，甚欲利益。自是眾生不會我意，致令生死俱不得安。
何以故。是閻浮提人初生之時，不問男女，或欲生時，但作善事，增益宅舍，自令土地無量歡喜，擁護子母，得大安樂，利益眷屬。
或已生下，慎勿殺害，取諸鮮味供給產母，及廣聚眷屬，飲酒食肉，歌樂弦管，能令子母不得安樂。
何以故。是產難時，有無數惡鬼及魍魎精魅，欲食腥血。是我早令舍宅土地靈只。荷護子母，使令安樂，而得利益。如是之人，見安樂故，便合設福，答諸土地。翻為殺害，聚集眷屬。以是之故，犯殃自受，子母俱損。
又閻浮提臨命終人，不問善惡，我欲令是命終之人，不落惡道。何況自修善根增我力故。是閻浮提行善之人，臨命終時，亦有百千惡道鬼神，或變作父母，乃至諸眷屬，引接亡人，令落惡道。何況本造惡者。
世尊，如是閻浮提男子女人臨命終時，神識惛昧，不辨善惡，乃至眼耳更無見聞。是諸眷屬，當須設大供養，轉讀尊經，念佛菩薩名號。如是善緣，能令亡者離諸惡道，諸魔鬼神悉皆退散。
世尊，一切眾生臨命終時，若得聞一佛名，一菩薩名，或大乘經典，一句一偈。我觀如是輩人，除五無間殺害之罪，小小惡業，合墮惡趣者，尋即解脫。
佛告主命鬼王：汝大慈故，能發如是大願，於生死中，護諸眾生。若未來世中，有男子女人至生死時，汝莫退是願，總令解脫，永得安樂。
鬼王白佛言：願不有慮。我畢是形，念念擁護閻浮眾生，生時死時，俱得安樂。但願諸眾生于生死時，信受我語，無不解脫，獲大利益。
爾時佛告地藏菩薩：是大鬼王主命者，已曾經百千生，作大鬼王，於生死中，擁護眾生。是大士慈悲願故，現大鬼身，實非鬼也。
卻後過一百七十劫，當得成佛，號曰無相如來，劫名安樂，世界名淨住，其佛壽命不可計劫。地藏，是大鬼王，其事如是不可思議，所度人天亦不可限量。
(譯文)(道源法師講述)
這 閻羅天子向佛請法，把自己的疑惑解釋開了，這個時候惡毒鬼王接著就來請法，這些鬼王看到法會中無量諸佛菩薩，本來不敢請法的，閻羅王是地獄的首領，他大著 膽子出來請法時，佛還特別慈悲告訴他：‘恣汝所問。’所以這些鬼王也就大著膽子出來向佛請法了。這惡毒鬼王合掌恭敬向著佛說：‘世尊，我等這些鬼王有無量 數之多，在南閻浮提中，有些是好的鬼王則利益人。有的是壞的鬼王則損害人，各各不同。因為是我們的業報使然，使我等鬼王或諸眷屬小鬼王或小鬼，遊行于這閻 浮提的世界裏，大都做惡事，而很少行善事。’如 長阿含經雲：‘佛告比丘：一切人民所居舍宅，皆有鬼神，無有空者。一切街巷四衢道中，屠兒市肆，及丘塚間，皆有鬼神，無有空者。凡諸鬼神，皆隨所依，即以 為名。依人名人。依村名村。依城名城。依國名國。依土名土，依山名山。依河名河。佛告比丘：一切樹木，極小如車軸者，皆有鬼神依止，無有空者。’大毗婆沙 論亦雲：‘有二種鬼，一有威德。二無威德。有威德者，或住花林果林，種種樹上。好山林中。亦有宮殿，在空中者，乃至或住余清淨處，受諸福樂。無威德者，或 住廁溷糞壤水竇坑塹之中。乃至或住種種雜穢諸不淨處，薄福貧窮饑渴所苦。’
我 們這些大鬼王及諸鬼類，經過人家的家庭，或者到了城市部落，乃至到鄉下的村落，或者到大莊院房舍別墅等，假如有男子或女人，行那麼一點點的善事，如懸掛一 個旛蓋、或者燒一枝香或獻一朵花，來供養佛像及菩薩像。或者讀誦大乘經典，或以各種名香供養讚歎一句或一偈。涅槃經雲：‘法是佛母，佛從法生，三世如來， 皆供養法。’涅槃經又雲：‘我涅槃後，若有得聞如是大乘微妙經典，生信敬心，當知是等，于未來世，百千億劫，不墮惡道。’又雲：‘若有眾生，一經耳者悉能 滅除一切諸惡及無間罪業。’
我 們這些鬼王，敬禮這些修毛髮善事的人，就像禮敬三世諸佛那麼樣的恭敬。並且教敕許多小鬼，都是有大能力的小鬼，以及土地分神，教令他們要保衛愛護他們這些 行善的善男善女，絕不會讓兇惡的事及橫暴壞事，或惡病或橫病，甚至於任何不如意之事，接近他們所居住的宅含等處附近，更何況入其門而去危害他們呢？佛 陀慈悲歡喜的讚歎這些鬼王說：‘太好了！太好了！你們這些大鬼王及閻羅天子，能這樣的推崇愛護這些行善法的男人或女人，吾亦會告敕梵天天王及帝釋天主，教 他們來衛護你門這些鬼王，離苦而得樂。’佛陀說這話的時候，法會中有一鬼王，他的名字叫主命鬼王。這裏世尊為什麼要如此讚歎諸鬼王呢？因為鬼類在這世間， 以凶禍危害人間的較多，很少能夠以福利來衛護世人，現在這些鬼王，不但自己衛護是善男女，而且還敕令各方社界的小鬼，要以種種方便來衛護一切修行善事的 人，更不令一切惡事臨身，所以世尊才特別讚歎歡喜。
為 什麼這個鬼王的名字叫‘主命’呢？因為世間上一切生物的性命，均由這個鬼王所主宰。例如造惡就得短命貧窮之報，好善放生就得長壽富貴，這些全由這個鬼王所 主理，所以叫‘主命’。這主命鬼王告白世尊說：‘世尊，我因業緣而轉生主命鬼王，亦時時為諸天之所驅馳。日受三時痛苦，這是業緣使然。而且還主司南閻浮提 人生死之事，不管是生的時候，或是死的時候，都歸我所管，其實在我的本來願望是想要利益閻浮提的眾生，但是眾生不能體會我的本意，以致于生時不得安寧，死 後亦不得安寧。
為什麼呢？是南閻浮提人剛要出生的時候，不論是生男或是生女，只要是做諸善事，例如放生戒殺等，自然能夠增加這個舍宅的福報與光輝。使令這個衛護這塊土地的土地神生無量歡喜。並且還擁護這對子母，使這位母親與新生的嬰兒得大安樂，連他的家眷親屬也得到利益。
由於眾生生死，均有鬼神隨護，做諸善事則有諸大神王擁護，使不為一切惡鬼所撓害。如作不善事，則善神遠離不護，故為一切惡鬼所得便，常加撓害。
這 底下這段文是告誡這個家庭，或者小孩子生下以後，切不可任意殺害眾生的性命，一般世人說什麼生小孩要吃雞酒來進補，殺取各種鮮味來供給產母，這是大錯特錯 的事，有的家庭於生下小孩以後，為了要慶祝，更把親戚朋友全部請來，要飲酒吃肉，還要唱歌奏樂跳舞來助興，這樣做的話，便使這個產母與新生兒，都得不到安 寧與快樂。
這 殺生一事，古今同憐，並非獨有佛教戒殺，儒家亦宣揚：‘上天有好生之德’，無非‘上合天道，下恤人心’，豈可為生兒之慶而傷生害命，違天之仁。一切生物各 愛其子，豈有慶我之兒而殺彼之子呼？而且嬰兒剛剛生，正好趕快替他歸依三寶，誦經植福培福，佈施三寶，消災延壽。怎麼反而替他廣造諸惡呢？食肉者，斷慈悲 種。飲酒者，斷智慧種。將來之智慧與慈悲尚且要斷除，豈得現生善種之不斷乎？優婆塞戒經雲：‘樂飲酒者，是人現世喜失財物，身心多病，常樂鬥爭，惡名遠 聞，喪失智慧，心無慚愧，得惡色力，常為一切之所呵責，人不樂見，不得修善，是名飲酒現世惡報。舍此身已。處在地獄，受饑渴等，無量苦惱，是名後世惡業之 果。若得人身，心常狂亂，不能繫念思惟善法。是一惡因緣力故，令一切外物資生悉皆具欄。’
為 什麼呢？因為這產婦在生產之時會流很多的血，而且很危險，這時有無數惡鬼，及精靈鬼等著要吃腥氣的血，是我主命鬼王早就命令這些土地神，要好好負責保護這 對母子，使這對母子能獲得安樂，並得利益。這也就是主命鬼王的本意。然而這些人，見母子均得安樂故！便想應該要答謝眾親友，歌樂弦管、飲酒食肉，自己去造 這些惡業，當然要受惡業果報，諸神幹怒，而不再衛護他們，這樣使得這對母子都受到損傷。
這 主命鬼王之本意是欲令產母及新生嬰兒皆得安樂與利益。並廣作戒殺放生等善事。結果眾生愚癡，不但不設福，反而殺生害命，飲酒作樂，由於這樣使令母子受損。 經言：有夜叉羅刹常喜啖人胎，能令人無子。傷害於胞胎，及生時奪命。為其作撓害，則生子夭殤，乃由人殺害自致，非土地不護也。
這 南閻浮提的眾生，於生命要終了時，不問善惡之人，我主命鬼王都是希望他不要墮落到惡道裏去。何況這個人生時原不作惡，而且自己還用功修種種善法，自然往生 善處，善人肯佈施守戒供養三寶而生善處，所以更增加主命鬼王的威德與願力。在南閻浮提縱使是生前廣造諸善事，等到要臨命終時，亦有百千惡道的鬼神，變作父 母眷屬引誘亡人使其精神昏亂，令生種種愛著或嗔恨，使他墮落在惡道裏去，何況這臨命終人在生本就造惡業呢？俱舍論雲：‘若人臨終，起邪見心，是人以先不善 為緣，故墮地獄。’所以這臨終一念，最為要緊，臨終正念一心不亂，則決定上升，臨終念邪，心神昏昧或起愛著嗔恨，則決定下墮。
世 尊，這南閻浮提的人不管是男是女，於臨命終時，神識昏沉暗昧，不會辨別善惡，眼睛看不見，耳朵聽不到，這個時候你陽世間的眷屬，要傾自己所有資財，盡力營 辦種種供物供具，供養十方三世常住三寶。或至誠讀誦大乘經典，或者至心念佛菩薩的名號，以是種種善業因緣，能令亡者遠離惡道而往生善處。這些本來要來擾亂 亡者，而使之墮落惡道的惡魔鬼神，就會自然通通散去了。
大 品般若經雲：‘若有人一稱南無佛，乃至畢苦，其福不盡。’大悲經亦雲：‘若能至誠心，念佛功德。乃至一華散于空中，于未來世作天梵王。其福不盡，以其不 盡，終至涅槃。’故法華經雲：‘若人散亂心，入於塔廟中，一稱南無佛，皆共成佛道。’稱念佛菩薩的聖號，是因藉佛菩薩累生累劫所積聚的大功德大勢力，故稱 念其名，即能解脫苦難而且功德無量。
世 尊，一切眾生不論是造惡或造善的眾生，於臨命終時，假如能夠聽到一尊佛的名號或一尊菩薩的名號，或者是大乘經典中的任何一句或四句而成的偈子，除了是犯五 無間殺生害命的重罪以外，其他較小的惡業之罪本應墮入惡趣者，一下子就得到解脫了。上一段是要設大供養，轉讀尊經，稱揚聖號等三種功德，是由眷屬代為，故 須大作始能資助冥福，卻諸魔鬼，因為臨命終人已經神識昏昧。而這一段強調‘得聞’是由於親自聽到佛菩薩名號或大乘經典，所以功德特勝。除了五無間罪最須要 慢慢消除外，其餘較輕的罪業則全部消除。這裏一次又一次的告訴我們念佛法門的殊勝便捷，所以陽世間的眷屬，應該要為臨命終人（是指快死亡但尚未斷氣者）念 佛誦經而以救度。
《華嚴經》雲：‘寧受地獄苦，得聞諸佛名。不受無量樂，而不聞佛名。所以於往昔，無數劫受苦，流轉生死中，不聞佛名故。’
世尊告訴主命鬼王：‘你具有這樣的大慈悲的緣故，才能發此大願，於世間人不但生時保護他們，連死後也保護他們。希望未來世之中，若有男子或女人，面臨生死 的時候，你不要退失原本救護眾生之大願，不問有罪無罪，總是令其解脫三途痛苦而永得安穩快樂，方不辜負我今日之叮嚀。’
主 命鬼王稟白世尊說：‘希望世尊不要憂慮，我會盡我這一生的力量來擁護這閻浮提的眾生，不管是生的時候或死亡的時候都能得到大安樂，但同時也希望這些眾生于 生時，慎勿殺生害命取諸鮮味供給產母、或飲酒食肉。或于死時同樣慎勿殺害及造惡業，拜祭鬼神求諸魍魎，如果能這樣相信我的話，照著去做，沒有不解脫三惡道 而獲得廣大的利益。’
這時世尊告訴地藏菩薩：‘這主命大鬼王，已曾經百千生作大鬼王了，無論於生的時候，或死的時候都是擁護眾生。這位大士，由於本跡的慈悲願力，所以化現大鬼之身。其實他並非是真正的鬼類，是菩薩示現作鬼身來救度眾生的。’再 經過一百七十劫後，這個鬼王就會成佛，他的佛號就稱為無相如來，他所住的劫名叫安樂。所住的世界叫作淨住世界。這尊佛的壽命很長有無量無數劫。所以，地 藏！這位主命大鬼王身為鬼形，卻廣作人天濟度之事，他的經過是如此的不可思議，他所度化的人天眾生及利益人天之事亦不可限量。這主命鬼王示現猙獰兇惡鬼 相，無非化導眾生令舍惡而趨善。其相雖惡而其心仁慈，所謂相從心轉故迨至成佛而得實相無相。又其成佛之後無複有恐怖諸相，故曰無相。
-
兒童品格MQ發展與情緒情緒EQ關係 by 王思慕
2008-3-06
兒童品格(MQ)發展與情緒情緒（EQ）關係
前言﹕
1 很多孩子高資貭，却低成就的。是他們在学业及事业過程遇到了情緒困繞，討厭了學習、工作的本貭，半途而廢，達不到應有的成就。
2 非洲有句方言﹕「帶大一個孩子需要成村人。」
兒童品格(MQ)發展與情緒情緒（EQ）關係，這個講座是由 王思慕 高級教育心理學及社会心理学博士主講（現在是一基督教培養老師的學校當教師，她原耒是退休小学校长，前天她女兒学士畢业 ，大前天兒子碩士畢业，她還把昨天 全家穿袍拍的畢業照及幸福的生活照傳給我們看，整個小時都笑不攏嘴 ，而且她是丈夫接送來会場的）
如孩子問為何老師每次都不找我發回答題目啊？ 您千萬在孩子前坐在他的同一陣線駡老師、學校的不是，（有問題是該私下直接和老師、学校說），要同体諒的心 ，可能老師今天注意不到您呢，明天会找您答題， 這样孩子有希望，舒緩孩子情緒，尤其是被老師責或忽視時睡前禱告 。用寬恕的心，把當天的不愉怏排解掉，使孩子能安心學业 ，她說女兒是扙尖入大学的，兒子、 女兒平時考試也獨佔鰲頭，很自發地熱愛學習。
她說培養幼兒自信心的最好遊戲，是捉迷藏，並一定要讓孩子捉到您，在那一刻孩子很專注的朝您方走過耒。
找妈妈游戏from 自信游戏让孩子快乐进阶http://baobao.sohu.com/20060912/n245297880.shtml
如何玩：让孩子看着你藏到了沙发后面，然后你再突然一下子跳出来说"嘣"；然后再换个地方，重复这个游戏。
选择理由：在大约 12个月的时候，孩子开始理解：有些时候，当物体离开自己的视线时，并不是真正的消失了。你的消失又出现，有助于增强孩子的自信心 ：妈妈总是会在什么地方的。
更进一步：随着孩子的年龄渐长，你可以把它发展成真正的捉迷藏游戏。
她告訴我們自己無未打過孩子，做父母的誰沒打駡過小朋友，好多時都因為不懂控制自己情緒。
如家中的妹妹和哥哥爭顏色筆。當您很生氣很生氣時，您会說話愈耒愈大聲，愈走愈近，此時您這個樣子誰都怕了您 ，在小孩子心中，父親如獅，母親如虎。相反， 利用聲線我數一，您應該行開一步，如避入房間，拿起鏡子 ，說女兒是不對，爭哥哥的顏色筆，把駡孩子的情緒，舒緩一下 。之後，必須過3至4分鈡，作孩子適 應、緩衝，使小孩子負面心情回恢過耒，專心起耒，听听您說話 ，當您踏出房閒，返回孩子身边，說媽媽出耒您們要乖些 。您要想出解決孩子爭顏色筆辦法，是想畫 圖像哥哥般美丽，您駡孩子爭換哥哥顏色筆，並非沒解決問題 ，該教孩子如何畫出美麗圖畫，千萬讓哥哥每次都遷就妹妹 ，要哥哥和妹妹換顏色筆，要大孩子永遠遷 就小的孩子，這些会讓妹妹恃寵生嬌，但可讓哥哥借出顏色筆給妹妹 。還有，不宜得理不饒人，繼續再針對此話題再講半小時、一整天的 ，可以提議外出吃点東西。
尤其是男孩子，孩子寫字東歪西倒，這是正常的，因小孩子把字圖畫化，不要大駡駡孩子，您給我全版擦掉，您也試想想，孩子花了多大心机 ，好不容易寫好成版 字，這一擦会令孩子永遠討厭寫字。應該教育孩子，對文字多作联想 ，如為何蝴蝶的蝶字，是虫字边？是昆蟲﹔為何碗碟的碟字 ，是石字边，是盛器，遠古時用石 器。
還有您駡孩子，您個样子是很兇的，相對小孩子，您這是站得高高的大個子，您有需要蹲低於孩子的視線，和孩子說話，然後一隻手抱着孩子 ，另一隻手捉住孩子的手放於自己心口，說下次要乖些 ，和孩子抅手指尾，問孩子要寫得好些点，好成点？好到不用擦 ，寫得好会買擦紙膠送您！
如何培養孩子品格MQ
从日常生活中培養孩子品格，如給孩子要求買玩具時，教孩子多看一間，訓練孩子忍耐力，同样的原子筆，一間賣10元 ，一間賣8元，訓練數字概念，省下2元，要化成實物 ，讓孩子確切感覺到，如把2元放到孩子的錢箱里，或買粒糖果比他。
如孩子發現一個故障的售賣公仔扭蛋机，不用放進金錢，就能掉出扭蛋公仔，您千萬別慫湧孩子貪小便宜，会養成孩子守株待 兔、不勞而獲的不良品格。
如果在親戚面前，親戚說孩子生得矮小，要安慰他，某某偉人，如鄧小平也生得矮小，他成就及貢獻很大，並不是以高矮衝量的。
十句最傷害小朋友的心灵的說話
例如﹕您比某某某笨，您的成績比某甲差，比某乙差……从來沒看清孩子自己的進步或退步，亦沒鼓勵他。
例如﹕還有疏忽照顧孩子，因太忙，不能按時簽處校方的回条，別的孩子己更換子冬季校服，您太忙，沒有為孩子準備。
為孩子買衣服，孩子卻想您買玩具給他，兩件事都做，不過有先有後，不如猜剪刀石頭布，嬴了買什么什么，或可輸貫什么什么 ，讓他不太重輸贏，不一定贏了，輸了也可以得到什么什么 ，及買西变得非理所當然，買東西是愛孩子，目的是為孩子保暖等。
从阿德勒的人格理论谈对幼儿的教育
http://www.gxpredu.com/xxlr1.asp?id=718
根据阿德勒的人格理论，成人在教育幼儿时至少可以得到以下几点启示：
1.要给儿童正确的爱
2.要从情感上关注儿童
3.鼓励儿童与同伴交往①创造条件，为儿童提供与同伴交往的机会。②教儿童学会宽容。③教育儿童心中有他人
人格理论对幼儿教育的几点启示
根据阿德勒的人格理论，成人在教育幼儿时至少可以得到以下几点启示：
1.要给儿童正确的爱
怎样才是正确的爱呢？当然是要"教育爱"，不要"溺爱"。
有些人总认为，爱孩子就应该满足孩子的愿望，孩子想要什么就给什么，想干什么就让他们干什么。在这 种百般迁就和放纵下，孩子会变得非常任性和自私。在任性的温床中 ，一切不良品德得以滋生，最终会造成个 人和家庭的不幸和悲剧，给国家带来的损失也就不言而喻了。 "教育爱"则是在爱孩子的同时，不忘严格要求 。严格要求是爱孩子的一种体现。严格要求并不意味着对孩子严厉 ，动辄就训斥打骂。成人对孩子的要求应是 合理的，凡是提出来的要求就应坚定不移地要求他们做到。但是 ，态度应该是耐心的、循循善诱的。
2.要从情感上关注儿童
爱孩子不仅要满足他们合理的物质需要，还要从情感上关注他们，满足其精神和情感的需要。孩子不仅需 要成人给他们讲故事、唱歌，还需要成人听他们讲故事、唱歌 ，看他们跳舞，需要成人的赞扬和认可。如果成 人对他们的唱歌、表演以及谈话表现出极大的兴趣，他们就会在情感上 得到极大的满足；如果成人对他们的表 演无动于衷或者兴趣不大，儿童就会伤心、失望。如 果成人没有在情感上给儿童以足够的关注，甚至疏远、漠 视、厌倦儿童，就会形成儿童性格上的缺陷，如孤僻、冷漠、凶残等 。所以，成人一定要多亲近儿童，理解儿 童，尊重儿童，既做他们的长辈，又做他们的知心朋友 ，和他们一起讲故事，做游戏，谈论他们感兴趣的事。 通过情感交流，加强成人与孩子间的联系和信赖。
3.鼓励儿童与同伴交往
交往是一种社会机制，是人际关系的反映。儿童能不能顺利地与同伴交往，和睦友善地与伙伴相处，是儿 童心理发展的一个重要问题。成人不仅要鼓励儿童与同伴交往 ，还要为儿童创造与人交往的机会和条件，促进 儿童交往能力的发展。
①创造条件，为儿童提供与同伴交往的机会。儿童之间的交往首先开始于共同的游戏和活动。儿童正是在 说笑打闹中互相熟悉，获得交往经验的。
②教儿童学会宽容。儿童自控能力比较差，容易发生争吵。因此，成人要教育儿童学会宽容和谅解他人。 如果对别人过于苛求，不能宽容别人，是难以和同伴友好相处的。
③教育儿童心中有他人。人际交往是双方互动的过程。要让儿童从小就懂得与同伴交往，不能只顾自己的 利益和需要，不顾他人的利益和需要，否则，别人就不愿意和他做朋友 。要引导儿童注意体察他人对自己的态 度和情感，慢慢悟出道理，明白在与同伴交往时应该怎样照顾他人的利 益和需要。
http://www.charactercity.hk/←這個網站有很多品格培養的文章、故事、电影、歌曲、真人真事、親子教育。
以下我選取了一首能增進孩子耐性的品格的好歌！
from http://www.charactercity.hk/modules/tinycontent/?id=22
小小段的歌詞。。。
很有意思的歌詞哦﹗
http://www.youtube.com/watch?v=Q0Sg-_2bXAA
小孩不笨 - 有用的人
谁不希望自己是聪明的人
谁不希望什么都能一百分
谁能希望自己又呆又傻又愚蠢
谁会愿意听到你真的好笨
有些事情就是这样的残忍
有些道路没有直通那扇门
有些游戏结果不一定要获胜
有些收获不在终点只在过程
我们不会心灰意冷
我们会给自己掌声
我不是你想象的笨
我也有我自己的门
其实你不是不能
只是你肯不肯
给自己多一个机会
因为我们都是有用的人
您知道嗎？那天，王思慕一開場，就請我們听众們為自己鼓掌，因為到場的每位家长都很愛自己的子女，願意花時間去學習和子女溝 通。
http://www.youtube.com/watch?v=gVTNzUTk1BU
孫燕姿(Stefanie Sun) 一起走到(We Will Get There mandarin version)←一首提倡正直品德的歌
This is the theme song of the National Day of Singapore(2002)
from http://www.charactercity.hk/modules/tinycontent/index.php ?id=16
選擇原因：這首歌主要是在告訴我們要有勇氣去做對的事情，不管別人怎麼，都要依照自己的原則行事，邁向自己的新世界。
作詞:梁文福 作曲:李迪文
是否還記得 從前美麗的天色
那時天很藍 我們的未來都在不遠地方晴朗著 一切都變了 生命不只是快樂
濃濃黑霧 籠罩我們 暴風雨就要來了
但誰說不能 肩併著肩 站穩 我們用心和用愛 創造 讓新的世界誕生
在我心中我知道
這是永恆的長跑 好不容易 來到這裡 明天還要追更多榮耀
把自己角色扮演好 全力以赴每一秒 和我的家人和我的朋友
向著目標 手牽手 一起走到 這又是起點 我們有一樣心願
當我們團結 狂風巨浪也不能阻擋我們走向前 誰害怕改變 只要緊握著信念
心中有夢 沒有遙遠 跨出去就在瞬間 但誰說不能 肩併著肩 站穩
我們用心和用愛 創造
『親子遊戲輔導提高孩子EQ』基礎課程
from wcn-pta.com/pta/05/20060401.ppt
『親子遊戲輔導提高孩子EQ』基礎課程
管教子女有妙法?
從遊戲中建立親情開始! 講員：袁秀蓮姑娘
明愛蘇沙伉儷綜合家庭服務中心
您今天的情緒怎樣呢？
以下面譜能描繪出你的情緒嗎？
目的：
(一) 探討管教子女及增進親子溝通的方法
(二) 協助家長認識自己在管教子女時的情緒狀况，與子女相處的秘訣
(三) 介紹家長認識「兒童為本遊戲治療法」的基本理念，了解「親子遊戲輔導(治療) 法」的精神，如何預防子女出現情緒行為問題，培育子女的健康人格成 長，奠下良好的基礎
Exercise
親子溝通目的
1建立親子關係
2了解兒童的情緒
3傳遞訊息
4教導
親子關係
1安全感2與他人建立信任關係3高自尊感
1. 建立親子關係
1了解
2欣賞
3坦誠
4穩定情緒
5自尊自信
6自制力
‧ 被了解
1愉快，開朗情緒
2促進學習
3增強合作
4提昇受教動機
丹尼闕、高曼：
「人生成就至多 只有 20 % 歸諸IQ， 80 % 則於EQ有關。」
2. 了解兒童的情緒
愛，興奮
憤怒，嫉妒
傷心，難過
恐懼，憂慮
情緒的特徵
1生活的重要部份
2自然發自內心
3主觀的，無對錯之分
4需被舒解 (需舒發出來，被了解)
阻礙父母瞭解對子女的因素
1很難承認或接受自己的子女是『不好的』， 『差勁的』
2 很難『讚賞』及『認同』子女
3父母很多時候不能從子女的角度作出發點
4父母面對子女問題時往往隱藏 或逃避自己本身或父母婚姻關係的問題
阻礙成人了解孩子情緒的談話方式
1教導
2批評
3挑戰
4貶低
5安慰
避免自招失敗 的方法
·恐嚇 － 不良行為的引起例：「如果你再做一次的話」
- 誘惑重做的可能
-自治精神 挑釁
- 自尊心 不能示弱
· 賄賂 － 獎勵例：「如果 ----- 就---」
不宜： - 短暫刺激
- 傳遞不信任
- 引發討價還價、敲詐、不斷要求
- 以「好」行為換取利益
宜： - 突如其來
- 針對某事表示褒獎和欣賞
· 諾言例：「你應承我先啦！ 」
- 減弱「沒有許諾」的說話
- 不切實際的期望
- 孩子：「你應承過我的！ 」
- 孩子一定行為良好
- 保證停止以前不良行為
譏諷 － 學習的一大障礙例：「你到底要我講多少次呢？你聾 了嗎？ 點解要我成日重覆呢？ 」
- 批評 阻礙溝通
- 攻擊 反擊
- 被貶 報復
傳遞了解的好處
· 進入對方內心世界
· 給予心理支持
· 建立親密關係
傳遞了解的談話原則
· 辨認兒童的情緒 / 感受
· 勿批評或駁斥感受
· 代孩子把感受說出來，表示了解
· 可分享相似感受，以表共鳴
親子溝通 – 欣賞
· 自尊自信
愉快滿足的人生
· 自尊自信
抑鬱，焦慮，難適應學習及
社交生活
欣賞孩子的機會
1. 學習生活
2. 家庭生活
3. 社交生活
欣賞孩子的原則
· 確認孩子每天都在進步
· 讓孩子知道自己每天在進步
· 稱讚的原則
- 性格
- 成果
- 努力
稱讚分兩部份
· 我們的話
- 清楚、 易明
- 欣賞重點 ＞ 功夫、工作 、努力、幫忙、
體貼 、創造力
2) 兒童的推論
- 讓孩子能對自己的人格下『真正』和
『正面』的結論
有益的稱讚： 謝謝你抹車，看上去像新的了。
可能的推論：我的工作做得好，得到別人的賞識。
無益的稱讚：你真是一位天使。
有益的稱讚：你的詩寫得很動人。
可能的推論：我很高興能夠寫詩。
無益的稱讚：這麼小能寫詩真是不錯。
有益的稱讚： 你的信帶給我很大的快慰。
可能的推論：我能將喜樂帶給別人。
無益的稱讚：講起寫信你真有一手。
有益的稱讚： 我很欣賞你今天替我洗的碗。
可能的推論：我很有用。
無益的稱讚：你比傭人洗得還好。
有益的稱讚： 你的作文提供我幾點新意見。
可能的推論：我有創作才能。
無益的稱讚：以你的年級，能寫成這樣已很不 錯了，當然你還要求最步。
勿以「好壞」批評孩子
對孩子造成壓力
習慣了不懂真誠地接納自己負面情緒
· 先停停，後想想？
孩子遇到挫折？
需要未獲滿足？
勿以「好壞」批評孩子
情境一：朗朗答中問題
爸爸：「好孩子， 真聰明！」
情境二：朗朗不小心撞倒樂樂，樂樂便打了朗朗一下
樂樂媽媽：「你真壞，怎可以打小朋友！」
情境三：欣欣發現錢包，朗朗找到了
朗朗爸爸：「朗朗真是好孩子，非常誠實！」
勿以「好壞」批評孩子
情境三：欣欣發現錢包，朗朗找到了
朗朗爸爸：「你能為欣欣找到錢包，令她感到安心和 愉快！她會多謝你的心意。」
· 具體明確的回應
· 令孩子充份體驗個人努力的成果
· 得著個人行為獲認同的滿足感
· 令其他孩子能明白良好行為的指標
· 不需依賴他人的讚賞
· 建立成就感與自信
批評：建設性 和 破壞性
破壞性
對人 - 對品格加以消極的指責
「笨手笨腳！成日都是這樣，以後也改不了。 」
建設性:
對事 - 指出某事應當怎樣做
平靜地說： 「牛奶打瀉了！這裡還有一杯。抺布在這裡。 」
例: 孩子不小心打翻了一杯牛奶。
親子關係 － 坦誠
· 建立安全感
· 建立兒童內在的自制力
· 保護親子關係
· 讓兒童健康成長
親子關係 － 積極聆聽
· 細心聆聽
- 了解訊息的真正意義
- 了解傳達的感受或需求
· 適當回饋
- 暫時不作評論
- 以簡單的回應
- 表示明白他的心情與感受
Exercise
1. 訂立規限
2. 雙贏法
親子溝通 － 坦誠
1. 訂立規限 － ACT
· 表示明白感受或願望
(Acknowledge feelings/desire)
· 傳達規限
(Communicate the limit)
· 提供其他可行選擇
(Target other alternatives)
1. 訂立規限 － ACT
· Yes！
· 成人避免運用權威
· 兒童內化規限
2. 雙贏法
· 與孩子一同找出問題
· 以平等態度與孩子一同找尋可行辦法
· 盡量讓孩子發揮主意
· 孩子不能想出辦法時，提供意見
· 實施新方法前，取得孩子同意
遊戲輔導就如成人的面談輔導，
遊戲是兒童最自然的溝通方法。
親子遊戲治療
(Filial Therapy)
關係
親子
· 最長久深遠脈絡的關係
· 父母親個人的性格、教養態度
· 建立家庭規範、營造家庭氣氛
· 對子女的性格、氣質的長遠影響
親子遊戲輔導的目標
· 以「兒童為本 － 遊戲輔導」的介入手法
· 能夠有效地協助父母給予小孩一個被尊重、被接納、被了解的成長環境
· 再配合父母適當的規範與限制
· 便能培養出富有自信、責任感及快樂的孩子，以及發展健康的親子關係。
親子遊戲輔導的目標
父母是孩子一生最具影響者，
是幫助孩子最適當的人選。
孩子
遊戲
父母
· 建立及維繫關係
· 了解兒童的內心世界
· 明白及反映他的情緒
· 讓兒童主導
· 要有Fun
親子遊戲治療的目標
父母訓練目標：
1.增進對孩子了解。
2.增進對孩子的溫暖感和信任感。
3.幫助父母與孩子的溝通。
4.幫助父母認識到遊戲及情緒在兒童生活裡的重要性。
5減低教養的挫折感。
6幫助發展多樣化的親職技巧。
7.增進對自己作為父母的信心及控制感。
8.幫助孩子發展自制力及責任感。
9.提供一個安全的環境，讓父母能面對及處理在教養及親子關係中的個人問題。
親職效力
行動化而非口語式
具體地透過行為來讓孩子感受父母的關心
非用口語『改變』或『控制』孩子的行為
預防問題的方式
從孩子的觀點看事情
更了解孩子的需求
遊戲好比兒童的語言，
玩具就是他們的文字。
親子遊戲治療的目標
針對兒童的目標：
1.讓孩子更安全、更有建設性地認識及表達自己的情緒、感受。
給孩子被傾聽的機會。
幫助孩子發展更有效的問題解決、適應的技巧。
增加孩子的自信及自尊。
增加孩子對父母的信任及信心。
消除或減少孩子不適當及問題行為。
幫助孩子發展自主性行為。
促進開放、一致性的家庭氣氛以幫助孩子各方面的發展，包括社會、情緒、智力、行為、生理，及精神層面。
(III) 在遊戲中建立孩子的自尊及自信
· 確認孩子每天在成長及進步；
· 正面看孩子的行為動機，
嘗試明白他的需要；
· 反映孩子生活及遊戲中表現的能力，
所作的努力、決定及成果。
兒 童 沒 有 遊 戲
魚 不 能 游 水 一 樣
就 如 叫 小 鳥 不 能 飛
激勵小孩怏樂地成長，
必須由協助孩子紓解情緒出發。
在改變父母及子女
雙向溝通方式的同時，
也增進親子關係的目的。
種瓜得瓜 種豆得豆
· 在挑剔中成長的孩子，苛於責人。
· 在敵對中成長的孩子，常懷敵意。
· 在嘲笑中成長的孩子，畏首畏尾。
· 在羞辱中成長的孩子，過份自責。
· 在容忍中成長的孩子，學會忍耐。
· 在鼓勵中成長的孩子，滿懷自信。
· 在讚賞中成長的孩子，懂得欣賞。
· 在公平中成長的孩子，有正義感。
· 在安全感中成長的孩子，會有信心。
· 在贊成中成長的孩子，懂得自愛。
· 在接納和友愛中成長的孩子，會有愛心
愛的真諦
愛是人生最好的應用，
最能表達愛的方法是付出時間，
時間是你所能給人的最大禮物，
去愛最好的時刻就是現在。
父母給予孩子最寶貴的禮物莫過於是父母有美滿幸福的婚姻關係
婚姻關係不會因年日而增長
乃是需要不斷的灌溉與培育
# 專家教細路 ( 21 ) from 父母Blog
http://hk.myblog.yahoo.com/parentblog/index?l=f&id=14
優生教育 ( 9 ) from 嬅樺的新手媽咪 blog
http://tw.myblog.yahoo.com/blueseabluemind-pinsdream /archive?l=f&id=21 -
XXX
2008-2-12
XXX -
XXX
2008-2-12
刪除
-
XXX
2008-1-30
XXX
-
XXX
2008-1-15
XXX
-
今天做功德有百千万亿倍之效
2008-1-15
-
XXX
2008-1-11
-
房子正对楼房角位 家人健康恐受影响 by 熊神进
2008-1-06
金羊网 2007-10-04
from http://www.ycwb.com/xkb/2007-10/04/content_1637707.htm
《风生水起》栏目：
我一直追捧这个栏目，希望我也能有一个和谐、安稳的家。
我家住在18楼，其实应该是19楼，因为还有一个夹层，东南向，141.89平方。我觉得家的间隔还是很好的，而且我们都喜欢这房子。房子一共26层，前面有些低层旧楼，有小巷直对着我们，还有几栋高楼，有些楼房的角位和风口位对着。但就是不明白为什么住进来后，家庭就一直有人不是很顺，也许是跟外面的环境布局有关，烦请大师能指点迷津！
我们都不知道是哪里错了，特别是今年，从年初到现在，家里人一直轮流着身体不舒服，这个还没有病好，另一个又开始病了，多数都是四肢扭伤或是肿痛。今年年头开始，我在校扭伤脚；后来我妈下半身无名脊椎神经肿痛，下半身瘫痪了差不多两个月；我爸手脚又无名肿痛；然后我弟又扭伤手；到现在我爸又无故因泌尿系统疾病进了医院；而我再次扭伤脚。今年钱是用了不少，但还是解决不了疾病的烦扰。其实我们大概是从2005年搬进来住的，从搬进来开始一直间断的发生些事情，多是我们手脚扭伤，爸爸也曾经因结石住院，我和弟弟的成绩好像也下降了不少，之前我不会觉得总是力不从心，不如人愿的，但现在就连我找工作，好不容易找到又没有业绩，家里钱财总觉得不能积存下来。
我们一家都好迷惑，不知究竟哪里出了问题，请您帮我们看看房子和它周边的环境，帮我们排忧解难，真的无限感激！梁小姐
梁小姐：
购买一套房子并不容易，既要考虑经济能力，又要顾及是否舒适。你买的这套房子，从某种程度来说，是犯了风水大忌。今期跟您分享化解的方法。
首先，对面楼房的角位正对自己，主要有下列几个情况：
1.正对客厅，会影响室内人争吵。
2.正对厨房，会影响老年人的健康。
3.正对主人的睡房，会影响夫妻感情。
要化解这凶险，我们先来认识三种角：
1.直角(90度)；2.锐角(少于90度)；3.钝角(大于90度)。
三种角的影响有程度上的分别，其中以锐角最严重。锐角带来的灾害较凶，由你的信件形容，我初步怀疑贵宅是犯上“锐角煞”。“锐角煞”只是一件利器，它是需要加上流年凶星和八字倒霉才会应验。由于你没有寄来家人的八字，我只可以建议你买一只开光的“五吋镀金龙头龟”，放在对着角位方向上。
另外，细看贵宅的神台，安放位置明显是错误的。神台正对饮水机，而神台在五行学上是属火，饮水机是属水，水火不能相冲，建议你把饮水机搬到厨房去。澳门熊神进老师 -
坐西向东的房子文昌位在西南方 by 熊神进
2008-1-06
新快报 2007年10月9日
from http://big5.ycwb.com/xkb/2007-10/09/content_1640588.htm
《風生水起》欄目：
附上我家的示意圖，請問財位在哪個位置？床位擺設是否正确？需改正哪些擺設？怎樣旺儿童身体及學業？gyfs
gyfs讀者：
貴宅的大門坐落在東位，東方肯定不是財位。東方所具的意義是“官運”位，所謂官運是各有三層吉凶意義：
吉：
1.增強升官的運。
2.幫助考入公務員的
運。
3.有提升職位的机會。
凶：
1.較容易背黑鍋，被同僚出賣。
2.錯失升職机會。
3.招惹官非訴訟。
至于方位的吉凶是涉及下元七運及個人自身八字數据，現按閣下提供的樓面圖來分析，此宅犯上“退財局”，所謂“退財局”，也是有三層意義：
1.財位在洗手間處。
2.財位被家宅內的方位(俗稱內五行)相沖。
3.財位在大門，門口卻正對著不吉利的方位。
可以用以下方法補救：
在大廳的走廊通道處安裝一扇門，阻止大門和儿童房門的相沖。
由于閣下沒有寄來小孩的出生數据，我只可按住宅的文昌位來布局。大凡坐西向東的房子，文昌位在西南方，你可以在西南方挂上四支毛筆，能對孩子的學習有利。熊神進老師